تبیین علّی درگیری تحصیلی براساس حمایت تحصیلی و سرمایههای روانشناختی دانشآموزان
Authors
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطۀ علی حمایت تحصیلی با درگیری تحصیلی از طریق واسطهگری سرمایههای روانشناختی انجام شد. به این منظور، 230 نفر (108 دختر، 122 پسر) از دانشآموزان پایۀ ششم مقطع ابتدایی شهر یاسوج با روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. در این پژوهش برای جمعآوری اطلاعات از سه پرسشنامه شامل مقیاس حمایت تحصیلی ساندز و پلانکت، پرسشنامۀ سرمایۀ روانشناختی لوتانز و آولیو، و پرسشنامۀ درگیری تحصیلی ریو استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از روش مدلیابی معادلات ساختاری از طریق نرمافزار AMOS24 استفاده شد. نتایج تحلیل دادهها نشان داد که مدل با دادههای پژوهش برازش مناسبی دارد. با توجه به یافتهها، مسیر مستقیم حمایت تحصیلی به درگیری تحصیلی، سرمایههای روانشناختی به درگیری تحصیلی و حمایت تحصیلی به سرمایههای روانشناختی، معنیدار بود. مسیرغیرمستقیم از حمایت تحصیلی به درگیری تحصیلی به واسطۀ سرمایههای روانشناختی نیز، معنیدار بود. در مجموع، نتایج این تحقیق نشان میدهد که حمایت تحصیلی با اثرگذاری بر سرمایههای روانشناختی، میتواند منجر به درگیری فعال دانشآموزان در فعالیتهای درسی و آموزشی شود.
similar resources
مدل علی درگیری تحصیلی: نقش حمایت تحصیلی و خود تنظیمی تحصیلی
درگیری تحصیلی بهعنوان یکی از موضوعات مهم در حوزه روانشناسی در سالهای اخیر ذهن پژوهشگران این حیطه را به خود مشغول ساخته است. پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطهی حمایت تحصیلی با درگیری تحصیلی با واسطهگری خود تنظیمی تحصیلی انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل دانشآموزان شهرستان سپیدان بود. به این منظور 292 دانشآموز دوره متوسطه شهرستان سپیدان (115پسر و 177 دختر) با استفاد...
full textالگوی علٌی تبیین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سوٌم تجربی براساس سرسختی وادراک محیط کلاس با میانجیگری درگیری تحصیلی
چکیده: پیشرفت تحصیلی در هر نظام آموزشی، یکی از شاخصهای موفقیت علمی و زمینه توسعه جوامع است. هدف پژوهش تبیین پیشرفت تحصیلی دانشآموزان بر اساس سرسختی و ادراک محیط کلاس با میانجیگری درگیریتحصیلی در یک مدل، و روش پژوهش، توصیفی یا غیر آزمایشی بود. نمونهای 300 نفری از کلیة دانشآموزان دختر و پسر سوم تجربی دزفول در سال تحصیلی94- 93، به حجم1411 نفر، با روش چند مرحلهای تصادفی ساده، انتخاب...
full textنقش نیازهای اساسی روانشناختی در درگیری تحصیلی؛ با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان پایه نهم
درگیری تحصیلی، از جمله مهمترین عوامل موفقیت در پیشرفت تحصیلی است که در یافتههای پژوهشی دهه اخیر مورد تأکید فراوان قرار گرفته است. از اینرو، پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش نیازهای اساسی روانشناختی بر درگیری تحصیلی دانشآموزان با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی انجام شده است. روش پژوهش حاضر، توصیفی- همبستگی و روش تحلیل از نوع مدلیابی معادلات ساختاری بوده است. جامعه پژوهش شامل کلیه دانشآموزان پای...
full textپیش بینی درگیری تحصیلی براساس سازههای خودکارآمدی و خودناتوانسازی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی
مقدمه:درگیری تحصیلی به عنوان اساسی برای تلاشهای اصلاح گرایانه در حوزه تعلیم و تربیت، عامل بسیار مهمی در رسیدن به تجربه یادگیری است که موفقیت تحصیلی دانشجویان را به شکل غیرمستقیم تضمین مینماید. بنابراین، هدف پژوهش حاضرپیش بینی درگیری تحصیلی براساس سازه های خودکارآمدی و خودناتوان سازی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بود. روش ها:در این مطالعه توصیفی- همبستگی جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان رش...
full textحمایت اجتماعی ، رفتار اطلاع یابی دانشجویان: نقش میانجی درگیری تحصیلی
هدف: با توجه به اهمیت توانمندی اطلاعاتی در حل مسائل و چالش های دانشگاهی و تاثیرگذاری بر محیط و دیگران، تحقیق حاضر با هدف شناسایی نقش حمایت اجتماعی در بهبود رفتار اطلاعیابی دانشجویان علوم رفتاری و انسانی دانشگاه محقق اردبیلی با میانجیگری درگیری تحصیلی انجام شده است. روش: تحقیق حاضر از حیث هدف یک تحقیق کاربردی و از حیث نحوه گردآوری دادهها از نوع تحقیقات همبستگی به شمار میآید. دادههای ...
full textپیشایندهای درگیری تحصیلی: آزمون مدلی براساس نظریه انتظار- ارزش
هدف از پژوهش حاضر بررسی پیشایندهای درگیری تحصیلی بر اساس نظریه انتظار- ارزش ویگفیلد-اکلز بود. بر این اساس مدلی طراحی شد که فرهنگ اجتماعی بهعنوان متغیر برونزاد؛ ادراک دانشآموز از محیط یادگیری، سبک اسناد، حافظه هیجانی، خودپنداره تحصیلی، انتظار موفقیت، ارزش تکلیف بهعنوان متغیرهای میانجی؛ و درگیری تحصیلی بهعنوان پیامد در نظر گرفته شد. بهمنظور آزمون مدل 710 نفر از دانشآموزان پایههای دوم و ...
full textMy Resources
Journal title
volume 12 issue 1
pages 30- 53
publication date 2020-08-22
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023